Innovar En El Currículo Universitario

En cuanto claridad y precision en la formulacion y analisis del problema es gradual, en el avance de sus tesis tiene logica desde la argumentacion, es altamente relevante, de importancia en un pais en el que los cambios curriculares son asunto de cada dia, con amplio aporte bibliografico en cada capitulo, con desarrollo de varias concepciones curriculares en donde se desarrollan tesis de gran valor argumental. Es un informe que parte de lo generico del problema y se concreta en la realidad de la Universidad de Antioquia, con una adecuacion de los objetivos al objeto de estudio. Mg. Wilfer Ceballos Betancur, Instituto Tecnologico de Antioquia, Evaluador externo del proyecto. Es una investigacion relevante para acompanar los procesos de reflexion sobre cambios y transformaciones curriculares en la universidad, un proyecto factible y con posibilidades de implementacion en los procesos de formacion en docencia universitaria, con un soporte bibliografico amplio que abarca enfoques diversos en lo pedagogico y curricular que responde a la problematizacion sobre lo curricular en la universidad. Candidato a Doctor Marco Antonio Velez Velez, Universidad de Antioquia, Evaluador interno.

Ficha del Libro

• Número de páginas: 168
• Autor: Jose Ramiro Galeano Londono
• Tamaño: 1.56 - 2.43 MB
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Opinión de la crítica