Geografía Y Medio Ambiente

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El diccionario de la RAE define medio ambiente como el conjunto de circunstancias exteriores a un ser vivo. Esta definición sencilla y genérica encierra una extremada complejidad. De hecho, medio ambiente se puede definir como el sistema de elementos abióticos que sirven, a través de complejas interrelaciones, como soporte a la biosfera, es decir, al conjunto de la vida del planeta. Esta definición nos lleva rápidamente a una asociación con la ecología y el término ecosistema, pues el objeto de estudio de esta ciencia es las relaciones que se establecen entre los seres vivos (biocenosis) entre sí y con su entorno (biotopo), dando lugar a un ecosistema de distintas escalas. En este libro se analiza el medio ambiente desde el punto de vista geográfico y no ecológico. La Geografía es una disciplina que se adapta perfectamente al estudio ambiental, puesto que, desde su origen ha tenido al medio natural como objeto prioritario de su estudio. La segunda gran aportación de la Geografía al análisis ambiental es la visión que esta disciplina tiene sobre la intervención e interferencia antrópica en dicho medio natural. De la interrelación que se establece entre el medio natural y el medio socioeconómico (actividad antrópica) resultan unos problemas ambientales que son expuestos desde esta perspectiva geográfica. En la actualidad, los problemas ambientales constituyen una de las mayores preocupaciones de la sociedad, al menos, en las sociedades de los países de economía más avanzada. En este libro, entre otros, se tratan los temas relacionados con el nacimiento y la evolución de dicha preocupación ambiental y sus repercusiones sociales, pero también se abordan los problemas ambientales con sus causas físicas y consecuencias como, por ejemplo, el problema del cambio climático, la deforestación, los procesos de desertificación, la contaminación de los recursos hídricos, la reducción de la criosfera, el incremento de intensidad de ciertos riesgos naturales o la gestión y el valor del patrimonio natural. Las conclusiones derivadas de cada uno de estos problemas corresponden a los lectores, la ciencia solo analiza y aporta datos y, en el mejor de los casos, posibles soluciones, pero la adopción de estas pertenece a la sociedad a través de sus representantes. Cuanto mayor sea la educación ambiental, antes estaremos en disposición de buscar estas soluciones.

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Opinión de la crítica

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