Atención Logopédica Al Alumnado Con Dificultades En El Lenguaje Oral

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Se analizan y describen los trastornos más comunes del lenguaje infantil y se proporcionan pautas y orientaciones para la evaluación e intervención logopédica. Extracto del contenido: retrasos en la adquisición y/o desarrollo del lenguaje, trastornos fonológicos y fonéticos, trastornos de lenguaje de carácter orgánico, trastornos en la fluidez verbal, y trastornos en la voz.

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Opinión de la crítica

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